- Jalan Sultan Adam No. 128 Banjarmasin Utara, 70122, Kota Banjarmasin
- +62 (511) 431 5675
- banjarmasin@ecampus.ut.ac.id
Program Studi Pendidikan Agama Islam (S1 PAI)
Visi
Menghasilkan pendidik pemula yang unggul dalam bidang Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis teknologi informasi dan komunikasi serta berwawasan global melalui sistem pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh.
Misi
- Menghasilkan pendidik pemula yang unggul, menguasai kompetensi pada bidang studi PAI, serta dapat mengoptimalkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai penunjang profesi melalui pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh (PTTJJ)
- Mengembangkan metode dan media pembelajaran PAI dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
- Memperluas akses dalam bidang PAI melalui pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh
- Menjadi pusat diseminasi pembaharuan dalam penyelenggaraan PAI pendidikan jarak jauh (PJJ) melalui riset, penelitian, dan pengembangan
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan PAI
Tujuan Program Studi
Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam
- Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas bagi pendidik Agama Islam melalui penyelenggaraan berbagai program PTTJJ.
- Menghasilkan pendidik unggul agama Islam yang mampu berkiprah secara global.
- Memperluas akses partisipasi masyarakat dalam pendidikan berkelanjutan guna mewujudkan masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
- Menghasilkan produk-produk akademik dalam bidang Pendidikan, keilmuan Agama Islam dan atau ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas, serta mendiseminasikan hasil penelitian dan pengembangan bidang kependidikan dan keilmuan Agama Islam, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan pemahaman lintas budaya dan jaringan kerja sama melalui kemitraan untuk memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.
Capaian Pembelajaran
Mengacu kepada profil lulusan yang telah ditetapkan dan mengacu pada Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Permendikbud No. 3 Tahun 2020 dan Perkumpulan Program Studi PAI Indonesia (PP-PAI Indonesia), maka capaian pembelajaran (CP) Prodi PAI untuk mahasiswa S1 PAI sebagai berikut:
- mampu menerapkan pengajaran ilmu agama Islam berbasis multikultural dengan memanfaatkan teknologi informasi, serta mengikuti moderasi beragama pada satuan pendidikan
- mampu menerapkan ilmu pengembangan konten pendidikan Agama Islam dengan memanfaatkan teknologi informasi
- mampu merancang pembelajaran agama Islam pada satuan pendidikan dengan memanfaatkan teknologi informasi
- mampu menerapkan pengembangan kurikulum pendidikan Agama Islam pada satuan pendidikan.
- mampu menganalisis permasalahan yang terjadi pada pendidikan PAI untuk dipecahkan dengan menggunakan ilmu terkait metode penelitian yang disertai dengan memanfaatkan teknologi informasi
- mampu menerapkan ilmu kewirausahaan terkait bidang pendidikan Agama Islam berbasis multikultural dengan memanfaatkan teknologi informasi, serta mengikuti moderasi beragama
- mampu menerapkan kemandirian dalam belajar dan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan masyarakat pembelajar sepanjang hayat dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Aspek Sikap dan Tata Nilai
- Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
- Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
- Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
- Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- empunyai sikap positif terhadap kemandirian dalam belajar dan pembelajaran seumur hidup, baik untuk kemajuan pribadi maupun profesional, dan menciptakan kesempatan untuk meningkatkan kualitas kehidupan pribadi dan masyarakat
Aspek Keterampilan Umum
- Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
- Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
- Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
- Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelasaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data
- Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
- Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
- Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
- Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi
- Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja
Aspek Keterampilan Umum
- Membuat pengkajian bidang PAI secara mendalam.
- Mengoperasikan teknologi dalam pembelajaran PAI.
- Mempraktekkan evaluasi pembelajaran PAI dengan menggunakan instrumen yang tepat.
- Mempraktekkan prinsip-prinsip psikologi dan pendidikan dalam mengembangkan potensi beragama peserta didik
- Mempraktekkan pengkajian kurikulum PAI secara komprehensif sesuai kebutuhan pasar dan perkembangan ipteks
- Mempraktekkan perilaku santun, inklusif, toleran, dan moderat di tengah peserta didik multikultur.
- Mempraktekkan komunikasi aktif dengan menggunakan bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab.
- Mempraktekkan penelitian ilmiah bidang PAI secara kritis dan sistematis
- Membuat desain edupreneur dalam bidang PAI.
- Mampu mengembangkan media, alat, dan bahan ajar pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah.
- Mampu membaca Al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid.
- Mampu menghafal dan memahami isi kandungan Al-Qur’an juz 30 (Juz Amma).
Aspek Penguasaan Pengetahuan
- Memahami konsep teoretis dasar-dasar keislaman dengan benar
- Menelaah konsep teoretis ilmu Al-Qur’an Hadis secara mendalam
- Menelaah konsep teoretis ilmu Aqidah dan Akhlak secara mendalam
- Menelaah konsep teoretis ilmu Fiqh secara mendalam.
- Menelaah konsep teoretis ilmu Sejarah Kebudayaan Islam secara mendalam.
- Mendesain strategi, penilaian, media dan teknologi pembelajaran PAI dengan tepat
- Menela’ah konsep teoretis dan praktis ilmu pendidikan secara komprehensif
- Menguraikan konsep teoretis dan praktis psikologi sebagai titik tolak pengembangan potensi beragama peserta didik dengan benar.
- Menguraikan konsep teoretis dan praktis kurikulum dan administrasi pendidikan secara komprehensif
- Memahami konsep teoretis dan praktis pendidikan multikultural, karakter, inklusi, civic education, citizenship, dan globalisasi
- Menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris yang baik dan benar.
- Menggunakan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pembelajaran PAI.
- Mendesain proposal Tugas Akhir Program secara logis dan sistematis
- Mendesain pembelajaran PAI dengan menerapkan prinsip edupreneurship.
- Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam)
| No | Kode & Nama Mata Kuliah | Waktu Ujian | Kode & Nama Bahan Ajar yang Digunakan | Semester/ SKS | Ket. |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | SPAI4101 Tahsin Al-Qur'an | 99 | SPAI4101 Tahsin Al-Qur'an (Panduan Mata Kuliah Tahsin Al-Qur’an, Metode ATABA jilid 3, Panduan Ilmu Tajwid, Riyaadlatullisan, Panduan Bacaan Ghorib) 2024/2025 Ganjil, SPAI4101 Tahsin Al-Qur'an 2024/2025Genap | 1/ 3 | Pro |
| 2 | SPIK4006 Filsafat Ilmu | ll.4 | IDIK4006 Filsafat Ilmu (Edisi 3) | 1/ 2 | |
| 3 | SPIK4002 Perkembangan Peserta Didik | ll.1 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik (Edisi 3) | 1/ 2 | |
| 4 | MKDI4201 Bahasa Inggris | ll.2 | MKWI4201 Bahasa Inggris (Edisi 2) | 1/ 3 | T |
| 5 | MKWN4110 Pancasila | l.3 | MKDU4114 Pancasila (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 2 | T |
| 6 | SKOM4101 Pengantar Ilmu Komunikasi | l.2 | SKOM4101 Pengantar Ilmu Komunikasi (Edisi 4) | 1/ 3 | |
| 7 | MKWN4108 Bahasa Indonesia | ll.3 | MKWN4108 Bahasa Indonesia | 1/ 2 | T |
| 8 | MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran | ll.1 | MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran (Edisi 3) | 2/ 2 | T |
| 9 | EKSA4207 Kewirausahaan Syariah | ll.1 | EKSA4207 Kewirausahaan Syariah | 2/ 3 | |
| 10 | MKDK4005 Profesi Keguruan | ll.3 | MKDK4005 Profesi Keguruan (Edisi 3) | 2/ 2 | T |
| 11 | MKWN4109 Pendidikan Kewarganegaraan | ll.4 | MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 2 | |
| 12 | SPAI4105 Teori dan Prinsip Pengembangan Media | ll.2 | TPEN4205 Teori dan Prinsip Pengembangan Media (Edisi 2) | 2/ 4 | |
| 13 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar | ll.4 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar (Edisi 3) | 2/ 2 | |
| 14 | EKSA4303 Bahasa Arab | ll.3 | EKSA4303 Bahasa Arab (Edisi 2) | 2/ 2 | T |
| 15 | SPAI4404 Bimbingan Konseling Pendidikan Islam | l.1 | PAUD4406 Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini | 3/ 3 | |
| 16 | SPAI4201 Nahwu dan Sharaf | l.2 | SPAI4201 Nahwu dan Sharaf | 3/ 3 | BPro |
| 17 | SPAI4202 Pengantar Studi Islam | l.3 | SPAI4202 Pengantar Studi Islam | 3/ 3 | T |
| 18 | SPAI4203 Sejarah Peradaban Islam | ll.3 | SPAI4203 Sejarah Peradaban Islam | 3/ 3 | |
| 19 | SPAI4204 Studi Ilmu Al-Qur'an dan Hadis | l.4 | SPAI4204 Studi Ilmu Al-Qur'an dan Hadis | 3/ 3 | T |
| 20 | SPAI4205 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran PAI | ll.2 | SPTP4201 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran | 3/ 3 | T |
| 21 | SPTP4205 Model-model Pembelajaran Inovatif | l.2 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran (Edisi 2) | 3/ 3 | |
| 22 | SPAI4206 * Metode dan Strategi Pembelajaran PAI | l.1 | SPAI4206 Metode dan Strategi Pembelajaran PAI | 4/ 4 | |
| 23 | SPAI4207* Filsafat Pendidikan Islam | ll.3 | SPAI4207 Filsafat Pendidikan Islam | 4/ 3 | |
| 24 | SPAI4208* Sejarah Pendidikan Islam | ll.4 | SPAI4208 Sejarah Pendidikan Islam | 4/ 3 | |
| 25 | SPAI4209* Tafsir Tarbawi | l.4 | SPAI4209 Tafsir Tarbawi | 4/ 3 | |
| 26 | SPAI4210* Hadis Tarbawi | l.2 | SPAI4210 Hadis Tarbaw | 4/ 3 | |
| 27 | SPTP4408* Evaluasi Hasil Belajar | ll.5 | TPEN4408 Evaluasi Hasil Belajar | 4/ 3 | |
| 28 | SPAI4212* Pembelajaran Mikro (wajib ditempuh mahasiswa prajabatan) | 99 | SPIK4212 Panduan Pembelajaran Mikro | 4/ 2 | Bw, Pro |
| 29 | SPTP4406* Inovasi Pembelajaran | l.3 | TPEN4406 Inovasi Pembelajaran (Edisi 2) | 5/ 3 | T |
| 30 | SPAI4301* Islam dan Sains | l.1 | SPAI4301 Islam dan Sains | 5/ 3 | T |
| 31 | SPAI4315* Literasi Informasi Digita | ll.1 | SPAI4315 Literasi Informasi Digital | 5/ 3 | T |
| 32 | SPTP4310* Perancangan Web Pembelajaran | ll.3 | TPEN4310 Perancangan Web Pembelajaran (Edisi 2) | 5/ 3 | BPro |
| 33 | SPTP4307* Produksi Media Sederhana Tiga Dimensi | l.4 | SPTP4307 Produksi Media Sederhana Tiga Dimensi | 5/ 3 | BPro |
| 34 | SPAI4402* Akhlak | ll.3 | SPAI4402 Akhlak | 5/ 3 | |
| 35 | SPTP4204* Sistem Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh | l.2 | SPTP4204 Sistem Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh | 6/ 4 | T |
| 36 | SPAI4302* Metode Penelitian | 99 | SPIK4302 Metode Penelitian Pendidikan | 6/ 3 | Bw, Pro |
| 37 | MKKI4201* Pengantar Statistika | ll.1 | SATS4121 Metode Statistik 1 (Edisi 3) | 6/ 3 | T |
| 38 | SATS4121 Metode Statistik 1 (Edisi 3) | l.1 | SPAI4305 Kompetensi Guru PAI * | 6/ 3 | T |
| 39- 40 | SATS4121 Metode Statistik 1 (Edisi 3) | ||||
| SPAI4309 Analisis Data Penelitian Kualitatif | l.5 | SPAI4309 Analisis Data Penelitian Kualitatif | 6/ 3 | ||
| ISIP4216* Metode Penelitian Sosial | ll.2 | ISIP4216 Metode Penelitian Sosial | |||
| SPAI4308* Tahfiz Al-Qur'an | 99 | SPAI4308 Tahfiz Al-Qur'an | Pro | ||
| SPKN4301 Kriminologi dan Kenakalan Remaja di Era Globalisasi | l.3 | SPKN4301 Kriminologi dan Kenakalan Remaja di Era Globalisasi | |||
| MKKI4301* Pemberdayaan Masyarakat | 99 | MKKI4301 Pemberdayaan Masyarakat | 6/ 3 | Pro | |
| SPAI4310* Kaligrafi Islam | 99 | SPAI4310 Kaligrafi Islam * | Pro | ||
| SPAI4311* Basic Life Skills | ll.5 | SPAI4311 Basic Life Skills* | |||
| ESTA4320* Pariwisata Hala | ll.3 | SPAR4425 Pariwisata Halal* | |||
| SPAI4313* Ilmu Dakwah | ll.4 | SPAI4313 Ilmu Dakwah * | BPro | ||
| 41 | SPAI4213* Pengenalan Lapangan Persekolahan (untuk mahasiswa pra jabatan) | 99 | SPIK4213 Pengenalan Lapangan Persekolahan | 7/ 4 | Bw, Pro |
| 42 | SPAI4304* Pemantapan Kemampuan Mengajar (untuk mahasiswa dalam jabatan) | 99 | SPIK4304 Panduan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar | 7/ 4 | Bw, Pro |
| 43 | SPIK4008* Penelitian Tindakan Kelas | l.5 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas | 7/ 2 | |
| 44 | MKDI4203 Kewirausahaan di Era Digital | l.1 | MKWI4203 Kewirausahaan di Era Digital (Edisi 2) | 7/ 3 | |
| 45 | SPAI4450* Tugas Akhir Program Sarjana | 99 | MKKI4450 Panduan Tugas Akhir Program Sarjana (TAPS)* | 7/ 6 | Bw, Pro |
| 46 | SPAI4401* Teologi Islam | l.1 | SPAI4401 Teologi Islam | 7/ 3 | T |
| 47 | SPAI4403* Ushul Fikih dan Fikih | l.2 | SPAI4403 Ushul Fikih dan Fikih | 8/ 3 | BPro |
| 48 | SPDA4302* Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus | l.3 | SPGK4208 Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus* | 8/ 3 | |
| 49 | MKDI4202 Belajar di Era Digital | ll.5 | MKWI4202 Belajar di Era Digital (Edisi 2) | 8/ 3 | |
| 50 | SPAI4405* Pendidikan Multikultural dan Moderasi Beragama | ll.2 | SPAI4405 Pendidikan Multikultural dan Moderasi Beragama | 8/ 3 | T |
| 51 | SPAI4460* Penulisan Karya Ilmiah | 99 | MKWI4560 Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah Program Sarjana dan Diploma IV | 8/ 2 | Bw, Pro |
| Total Paket Arahan per Semester dan sks | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 17 | 17 | 21/ 19 | 21 | 19 | 19 | 18 | 14 |
Keterangan: Waktu ujian 99 : Tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik dan/atau laporan praktik/karya ilmiah
Pada Kolom Nama Bahan Ajar:
- Jika tercantum hanya 1 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan berukuran A4.
- Jika tercantum 2 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan hanya salah satu saja (ukuran A5 atau ukuran A4). Bahan ajar berukuran A5 maupun bahan ajar berukuran A4 isinya (konten) sama, namun ukurannya saja yang berbeda.
