- Jalan Sultan Adam No. 128 Banjarmasin Utara, 70122, Kota Banjarmasin
- +62 (511) 431 5675
- banjarmasin@ecampus.ut.ac.id
Program Studi Pendidikan Biologi (S1)
Visi
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UT menjadi penyelenggara pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh dalam mempersiapkan pendidik Biologi berkualitas dunia.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dunia yang dapat menjangkau seluruh lapisan masyarakat dalam bidang Pendidikan Biologi berlandaskan budaya belajar mandiri.
- Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang pendidikan jarak jauh dalam bidang Pendidikan Biologi yang berkelanjutan dan berkualitas dunia.
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan dan menyejahterakan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Pendidikan Biologi.
- Mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat dalam bidang Pendidikan Biologi.
Tujuan
- Menghasilkan pendidik biologi yang mampu berkiprah secara global.
- Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi pendidik biologi melalui penyelenggaraan berbagai program PTTJJ.
- Memperluas akses partisipasi masyarakat dalam pendidikan berkelanjutan guna mewujudkan masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
- Meningkatkan kemitraan dan jaringan kerja sama lintas budaya untuk memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa
- Menghasilkan produk-produk akademik dalam bidang kependidikan dan keilmuan biologi, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengembangan bidang kependidikan dan keilmuan biologi, serta ke-PJJ-an
- Memanfaatkan dan mendiseminasikan hasil kajian bidang kependidikan dan keilmuan biologi, serta ke-PJJ-an dari hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.
Capaian Pembelajaran
Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Biologi dirancang agar dapat ditempuh mahasiswa dalam waktu kurang lebih delapan semester. Kurikulum tersebut dibuat dalam bentuk paket arahan semester. Capaian pembelajaran Program Studi S1 Pendidikan Biologi secara operasional sesuai dengan level 6 KKNI (Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) meliputi sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, serta penguasaan pengetahuan yang diuraikan sebagai berikut:
Sikap dan Tata Nilai
- Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
- Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
- Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
- Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
- Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
- Menginternalisasi nilai kualitas, integritas, inovasi, aksesibilitas, relevansi dan kuntabilitas.
- Memiliki, rasa bangga dan percaya diri sebagai pendidik, dan mampu berkomunikasi secara efektif, baik di kelas, sekolah, maupun di masyarakat.
Keterampilan Umum
- Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
- Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
- Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
- Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
- Memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
- Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
- Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
- Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Keterampilan Khusus
- Mampu menerapkan pembelajaran biologi dan ilmu pendidikan biologi dengan mensimulasikan berbagai strategi sesuai dengan perkembangan IPTEKS dan Standar Nasional Pendidikan.
- Mampu merancang pembelajaran biologi dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS serta sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan, permasalahan di kelas dan sekolah, perkembangan peserta didik, dan karakteristik lingkungannya sehingga menghasilkan desain pembelajaran yang mendorong partisipasi aktif dan mengembangkan potensi setiap peserta didik.
- Mampu menerapkan penilaian proses dan hasil belajar biologi secara sistematis dan berkesinambungan dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS serta sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan, permasalahan siswa, permasalahan di kelas dan sekolah, perkembangan peserta didik, dan karakteristik lingkungannya sehingga menghasilkan informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan.
- Mampu menganalisis kurikulum biologi sekolah menengah melalui kegiatan telaah kurikulum sehingga menghasilkan indikator, bahan ajar, instrumen penilaian, strategi, dan media pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
- Mampu memecahkan permasalahan pendidikan biologi melalui kegiatan penelitian dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik.
- Mampu menerapkan pedagogy specific yang mempertimbangkan sifat dan karakteristik konsep biologi sebagai implementasi dari technological pedagogical content knowledge (TPCK) sehingga siswa mencapai tujuan pendidikan abad 21.
- Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan biologi terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan biologi dengan memanfaatkan teknologi informasi sesuai dengan perkembangan IPTEKS.
- Mampu mengambil keputusan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran biologi, pemberian tindak lanjut serta pelaporannya, berdasarkan analisis data asesmen.
- Mampu mengambil keputusan perbaikan mutu pembelajaran biologi di kelas maupun di sekolah berdasarkan hasil refleksi pembelajaran yang dilakukan secara mandiri maupun kolaboratif.
Pengetahuan
- Menguasai konsep teoretis biologi secara mendalam berkaitan dengan biologi sel dan molekul, fisiologi, genetika, struktur dan perkembangan, biosistematika, evolusi dan ekologi serta terapannya melalui kerja ilmiah dan berpikir ilmiah minimal sesuai dengan kedalaman dan keluasan bagi pembelajaran biologi di sekolah.
- Mampu menjelaskan konsep umum Matematika, Kimia, Fisika.
- Mampu menguasai ilmu-ilmu alam tambahan dalam pembelajaran biologi di sekolah dan kewirausahaan mandiri.
- Menguasai konsep teoretis pendidikan secara umum dan konsep teoretis kependidikan biologi melalui proses berpikir ilmiah, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural khususnya dalam bidang kependidikan biologi.
- Menguasai konsep-konsep pendekatan, metode, model, media, dan evaluasi untuk mendukung pembelajaran biologi di kelas dan sekolah yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill).
- Menguasai konsep, prinsip, dan metode penelitian pendidikan biologi dan menerapkannya dalam kegiatan penelitian pendidikan biologi di sekolah dan masyarakat
- Mampu menguasai konsep biologi dan ilmu pendidikan dalam melaksanakan pembelajaran biologi yang mendidik dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS serta sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan, permasalahan di kelas dan sekolah, perkembangan peserta didik, dan karakteristik lingkungannya sehingga peserta didik mampu mencapai tujuan pendidikan dan mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
- Menguasai prinsip dan konsep keilmuan dasar di bidang social humaniora dan eksakta sesuai perkembangan ipteks.
- Mampu mengambil keputusan perbaikan mutu pembelajaran biologi di kelas maupun di sekolah berdasarkan hasil refleksi pembelajaran yang dilakukan secara mandiri maupun kolaboratif.
| No | Kode & Nama Mata Kuliah | Waktu Ujian | Kode & Nama Bahan Ajar yang Digunakan | Semester/ SKS | Ket. |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEKI4101 Kimia Dasar 1 | l.2 | PEKI4101 Kimia Dasar 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 2 | PEFI4101 Fisika Dasar 1 | l.4 | PEFI4101 Fisika Dasar 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 3 | Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP): | ||||
| MKWU4101 Pendidikan Agama Islam | l.5 | MKDU4221 Pendidikan Agama Islam (Edisi 2) 2024/2025 Ganjil, MKWN4101 Pendidikan Agama Islam 2024/2025 Genap | 1/ 3 | ||
| MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik | l.5 | MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik (Edisi 2) | |||
| MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen | l.5 | MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen (Edisi 1) | |||
| MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha | l.5 | MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha (Edisi 1) | |||
| MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu | l.5 | MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu (Edisi 1) | |||
| MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu | l.5 | MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu (Edisi 1) | |||
| 4 | BIOL4110 Biologi Umum | ll.1 | BIOL4110 Biologi Umum (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 5 | MKWU4108 Bahasa Indonesia | ll.3 | MKWU4108 Bahasa Indonesia (Edisi 2) | 1/ 3 | |
| 6 | MKWU4109 Pendidikan Kewarganegaraan | ll.4 | MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 1/ 3 | |
| 7 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan | l.1 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 3 | |
| 8 | PEMA4108 Kalkulus 1 | l.3 | PEMA4108 Kalkulus 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 2/ 3 | T |
| 9 | PEFI4103 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa | l.4 | PEFI4103 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (Edisi 2) | 2/ 2 | |
| 10 | MKWI4201 Bahasa Inggris | ll.2 | MKWI4201 Bahasa Inggris (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 2/ 3 | T |
| 11 | MKDK4005 Profesi Keguruan | ll.3 | MKDK4005 Profesi Keguruan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 2 | |
| 12 | PEPA4201 Pengelolaan Laboratorium IPA | ll.4 | PEPA4201 Pengelolaan Laboratorium IPA (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 2/ 3 | |
| 13 | PEBI4107 Morfologi Tumbuhan | ll.5 | PEBI4107 Morfologi Tumbuhan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 2 | T |
| 14 | PEBI4301 Strategi Pembelajaran Biologi | l.1 | PEBI4301 Strategi Pembelajaran Biologi (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 3/ 4 | |
| 15 | PEBI4204 Evolusi dan Sistematika Makhluk Hidup | l.3 | PEBI4204 Evolusi dan Sistematika Makhluk Hidup (Edisi 2) | 3/ 3 | |
| 16 | PEKI4203 Kimia Organik 1 | l.4 | PEKI4203 Kimia Organik 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 3/ 2 | T |
| 17 | IDIK4007 Metode Penelitian | l.5 | IDIK4007 Metode Penelitian (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 3/ 2 | T |
| 18 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik | ll.1 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik (Edisi 3) | 3/ 2 | |
| 19 | PEBI4205 Ekologi | ll.4 | BIOL4215 Ekologi (Edisi 3♦ atau Edisi 4♦♦ ) | 3/ 2 | |
| 20 | PEPA4204 Studi Lapangan IPA | ll.5 | PEPA4204 Studi Lapangan IPA (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 3/ 2 | |
| 21 | PEPA4203 Praktikum IPA | 99 | PEPA4203 Praktikum IPA (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) # 2024/2025 Genap, SIPA4203 Praktikum IPA 2024/2025 Genap | 3/ 3 | Pr, Bw |
| 22 | PEBI4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Biologi | l.1 | SPBO4203 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Biologi | 4/ 3 | |
| 23 | PEBI4208 Struktur Hewan | l.5 | BIOL4212 Struktur Hewan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 4/ 2 | |
| 24 | MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran | ll.1 | MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran (Edisi 3) | 4/ 2 | |
| 25 | PEBI4223 Pendidikan Lingkungan Hidup | ll.3 | PEBI4223 Pendidikan Lingkungan Hidup (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 4/ 3 | |
| 26 | PEBI4302 Evaluasi Pembelajaran Biologi | ll.5 | PEBI4302 Evaluasi Pembelajaran Biologi (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 3 | T |
| 27 | PEBI4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)1) | 99 | IDIK4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 4 | Bw, Pro |
| 28 | PEBI4312 Praktikum Biologi 1 | 99 | PEBI4312 Praktikum Biologi 1 (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ )# | 4/ 3 | Bw, Pro |
| 29 | PEBI4311 Genetika | l.2 | PEBI4311 Genetika (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 3 | T |
| 30 | PEBI4415 Anatomi dan Fisiologi Manusia | l.3 | PEBI4415 Anatomi dan Fisiologi Manusia (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 4/ 3 | |
| 31 | PEBI4415 Anatomi dan Fisiologi Manusia | l.3 | PEBI4415 Anatomi dan Fisiologi Manusia (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 4/ 3 | |
| 32 | PEBI4310 Perkembangan Hewan | l.5 | PEBI4310 Perkembangan Hewan (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 5/ 3 | T |
| 33 | PEBI4313 Fisiologi Tumbuhan | ll.1 | PEBI4313 Fisiologi Tumbuhan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 5/ 2 | |
| 34 | PEBI4309 Perkembangan Tumbuhan | ll.5 | PEBI4309 Perkembangan Tumbuhan (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 5/ 3 | |
| 35 | PEBI4419 Praktikum Biologi 2 | 99 | PEBI4419 Praktikum Biologi 2 (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ )# | 5/ 3 | Pr, Bw |
| 36 | PEBI4418 Biologi Sel | l.1 | BIOL4115 Biologi Sel (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 6/ 2 | |
| 37 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran | l.2 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 3 | |
| 38 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar | l.4 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 6/ 2 | |
| 39 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas | l.5 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas (Edisi 2) | 6/ 2 | T |
| 40 | PEBI4526 Materi Kurikuler Biologi SMP | ll.4 | PEBI4526 Materi Kurikuler Biologi SMP (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 3 | |
| 41 | IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran | ll.5 | IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 3 | T |
| 42 | PEBI4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) | 99 | IDIK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PGSM (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 4 | Bw, Pro |
| 43 | PEBI4560 Karya Ilmiah | 99 | MKWI4560 Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah Program Sarjana dan Diploma IV | 6/ 0 | Bw |
| 44 | PEBI4426 Bioteknologi | l.1 | PEBI4426 Bioteknologi (Edisi 2) | 7/ 2 | T |
| 45 | PEBI4521 Biologi Kelautan | l.1 | PEBI4521 Biologi Kelautan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 7/ 2 | |
| 46 | PEBI4525 Pembinaan Kehidupan Keluarga | l.3 | PEBI4525 Pembinaan Kehidupan Keluarga (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 7/ 3 | |
| 47 | PEBI4428 Ilmu Gizi dan Kesehatan | ll.1 | PEBI4428 Ilmu Gizi dan Kesehatan (Modul 1 sampai 6) (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 2 | T |
| 48 | PEBI4317 Biokimia | ll.2 | PEBI4317 Biokimia (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 3 | T |
| 49 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah | ll.4 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah (Edisi 4) | 7/ 2 | |
| 50 | PEBI4416 Mikrobiologi | ll.5 | BIOL4223 Mikrobiologi (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 7/ 3 | |
| 51 | PEBI4522 Konservasi SDA dan Lingkungan | l.1 | PEBI4522 Konservasi SDA dan Lingkungan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 2 | |
| 52 | PEBI4527 Materi Kurikuler Biologi SMA | l.2 | PEBI4527 Materi Kurikuler Biologi SMA (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 8/ 3 | T |
| 53 | PEBI4520 Biometri | l.3 | PEBI4520 Biometri (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 8/ 2 | T |
| 54 | PEBI4427 Parasitologi | ll.3 | BIOL4424 Parasitologi (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 2 | |
| 55 | PEBI4500 Tugas Akhir Program (TAP)** | 0.2 | IDIK4500 Panduan TAP Sarjana FKIP (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 4 | T, E |
| Table Header | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 18 | 18 | 20 | 20 | 19 | 19 | 17 | 13 |
Keterangan:
Pada Kolom Nama Bahan Ajar:
- Jika tercantum hanya 1 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan berukuran A4.
-
Jika tercantum 2 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan hanya salah satu saja (ukuran A5 atau ukuran A4). Bahan ajar berukuran A5 maupun bahan ajar berukuran A4 isinya (konten) sama, ukurannya saja yang berbeda.
♦ : Bahan ajar berukuran A5
♦♦ : Bahan ajar berukuran A4
# : Bahan ajar disertai multimedia
Bahan ajar non cetak (BANC) dalam bentuk multi media sebagai pengayaan dapat diakses di
https://p2bam.ut.ac.id/banc/
E : Ujian Esai
T : Tutorial Tatap Muka (TTM) atau Tutorial Webinar (Tuweb) untuk mahasiswa SIPAS Semi
P : Mata kuliah praktik
Pr : Mata kuliah praktikum
Bw : Mata kuliah bimbingan wajib
BPr : Mata kuliah berpraktik
BPro : Mata kuliah berpraktik/berpraktikum dengan bimbingan melalui tutorial online
Bw, Pro : Mata kuliah praktik, bimbingan wajib – online
** : Mata kuliah Pendukung TAP PEBI4500 adalah:
1. PEBI4312 - Praktikum Biologi 1
2. PEBI4419 - Praktikum Biologi 2
3. PEBI4526 - Materi Kurikuler Biologi SMP
4. PEBI4527 - Materi Kurikuler Biologi SMA
5. PEBI4304 - Pemantapan Kemampuan Mengajar
6. IDIK4017 - Pembaharuan dalam Pembelajaran
7. PEBI 4303 - Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Biologi
8. PEBI 4301 - Strategi Pembelajaran Biologi
9. PEBI 4302 - Evaluasi Pembelajaran Biologi
10. IDIK 4008 - PTK
Mata kuliah pendukung TAP dianjurkan diregistrasikan sebelum atau bersamaan dengan registrasi TAP PEBI4500.
1) Mata kuliah PEBI4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar merupakan prasyarat yang harus ditempuh sebelum meregistrasi mata kuliah PEBI4501 Pemantapan Kemampuan Profesional
Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai laporan praktik/praktikum/karya ilmiah.
Pembimbingan Mata kuliah PKM dan PKP dilakukan secara online (elearning + tuweb) lintas UT Daerah jumlah peserta maksimal 15 mahasiswa dalam satu kelompok di bawah koordinasi UT P3B.
