- Jalan Sultan Adam No. 128 Banjarmasin Utara, 70122, Kota Banjarmasin
- +62 (511) 431 5675
- banjarmasin@ecampus.ut.ac.id
Program Studi Pendidikan Matematika (S1)
Visi
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UT menjadi penyelenggara pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh dalam mempersiapkan pendidik matematika berkualitas dunia.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dunia yang dapat menjangkau seluruh lapisan masyarakat dalam bidang Pendidikan matematika berlandaskan budaya belajar mandiri
- Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dunia yang dapat menjangkau seluruh lapisan masyarakat dalam bidang Pendidikan matematika berlandaskan budaya belajar mandiri
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan dan menyejahterakan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Pendidikan matematika.
- Mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat dalam bidang Pendidikan matematika.
Tujuan
- Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi pendidik matematika melalui penyelenggaraan berbagai program PTTJJ.
- Menghasilkan pendidik matematika profesional yang mampu berkiprah secara global.
- Memperluas akses partisipasi masyarakat dalam pendidikan berkelanjutan guna mewujudkan masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
- Menghasilkan produk-produk akademik dalam bidang kependidikan dan keilmuan matematika, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengembangan bidang kependidikan dan keilmuan matematika, serta ke-PJJ-an.
- Memanfaatkan dan mendiseminasikan hasil kajian bidang kependidikan dan keilmuan matematika, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kemitraan dan jaringan kerja sama lintas budaya untuk memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.
Capaian Pembelajaran
Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Matematika dirancang agar dapat ditempuh mahasiswa dalam waktu kurang lebih delapan semester. Kurikulum tersebut dibuat dalam bentuk paket arahan semester. Capaian Program S1 Pendidikan Matematika selain Sikap dan Tata nilai Serta Keterampilan Umum, juga meliputi Keterampilan Khusus dan Penguasaan Pengetahuan sebagai berikut.
Sikapn dan Tata Nilai
- Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
- Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
- Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
- Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Keterampilan Umum
- Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
- Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
- Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
- Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
- Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
- Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
- Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
- Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Keterampilan Khusus
- Terampil menerapkan pemecahan masalah matematika (aljabar, geometri, kalkulus analisis, dan statistika)
- Terampil menggunakan High Order Thinking Skills (HOTS) dan 4-C (critical, creative, collaborative, communicative).
- Terampil menggunakan dan mengembangkan literasi matematika.
- Terampil mendesain alat peraga pembelajaran matematika.
- Terampil mengembangkan perangkat pembelajaran matematika (silabus, RPP, media, sumber belajar, dan asesmen) sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah.
- Terampil mengimplementasi pembelajaran matematika dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
- Terampil menggunakan hasil evaluasi proses dan hasil pembelajaran matematika untuk membuat keputusan pendidikan.
- Terampil menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran matematika.
- Terampil merancang dan melaksanakan penelitian berbasis kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
- Terampil melakukan komunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif dan produktif.
Penguasaan Pengetahuan
- Mampu menyebutkan konsep dan sifat-sifatnya baik bidang matematika maupun pedagogik.
- Mampu memahami konsep dan sifat-sifatnya baik bidang matematika maupun pedagogik.
- Mampu menerapkan atau menggunakan suatu konsep atau prosedur matematika maupun pedagogik.
- Mampu menggunakan konsep dan hubungan antar konsep dalam menyelesaikan masalah matematika maupun pedagogik.
- Mampu mengambil keputusan berdasarkan kriteria atau standar matematika maupun pedagogik.
- Mampu memadukan konsep-konsep untuk menyelesaikan masalah matematika maupun pedagogik secara kreatif.
| No | Kode & Nama Mata Kuliah | Waktu Ujian | Kode & Nama Bahan Ajar yang Digunakan | Semster/ SKS | Ket. |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan | l.1 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 1/ 3 | |
| 2 | PEMA4130 Materi Kurikuler Matematika SMP | l.2 | PEMA4130 Materi Kurikuler Matematika SMP (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 3 | PEFI4101 Fisika Dasar 1 | l.4 | PEFI4101 Fisika Dasar 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 4 | Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) | ||||
| MKWU4101 Pendidikan Agama Islam | l.5 | MKDU4221 Pendidikan Agama Islam (Edisi 2) 2024/2025 Ganjil , MKWN4101 Pendidikan Agama Islam 2024/2025 Genap | 1/ 3 | ||
| MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik | l.5 | MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik (Edisi 2) | |||
| MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen | l.5 | MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen (Edisi 1) | |||
| MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha | l.5 | MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha (Edisi 1) | |||
| MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu | l.5 | MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu (Edisi 1) | |||
| MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu | l.5 | MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu (Edisi 1) | |||
| 5 | MKWU4108 Bahasa Indonesia | ll.3 | MKWU4108 Bahasa Indonesia (Edisi 2) | 1/ 3 | |
| 6 | PEMA4102 Matematika Dasar 1 | ll.5 | PEMA4102 Matematika Dasar 1 (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 7 | PEMA4101 Hakekat dan Sejarah Matematika | l.2 | PEMA4101 Hakekat dan Sejarah Matematika (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 2/ 3 | |
| 8 | PEMA4108 Kalkulus 1 | l.3 | PEMA4108 Kalkulus 1 (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 2/ 3 | T |
| 9 | PEMA4104 Workshop Matematika | ll.1 | PEMA4104 Workshop Matematika (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 2/ 2 | T |
| 10 | MKWI4201 Bahasa Inggris | ll.2 | MKWI4201 Bahasa Inggris (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 2/ 3 | |
| 11 | MKWU4109 Pendidikan Kewarganegaraan | ll.4 | MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 2/ 3 | |
| 12 | PEFI4102 Fisika Dasar 2 | ll.5 | PEFI4102 Fisika Dasar 2 (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 2/ 3 | T |
| 13 | PEMA4218 Kalkulus 2 | l.3 | PEMA4218 Kalkulus 2 (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 3/ 3 | T |
| 14 | PEMA4206 Komputer 1 | l.4 | PAMA3329 Komputer 1 (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 3/ 2 | |
| 15 | PEMA4207 Geometri | l.5 | PEMA4207 Geometri (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 3/ 3 | T |
| 16 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik | ll.1 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik (Edisi 3) | 3/ 2 | |
| 17 | PEMA4205 Program Linear | ll.3 | P EMA4205 Program Linear (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 3/ 3 | T |
| 18 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah | ll.4 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah (Edisi 4) | 3/ 2 | |
| 19 | PEMA4203 Matematika Dasar 2 | ll.5 | PEMA4203 Matematika Dasar 2 (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 3/ 3 | |
| 20 | PEMA4301 Strategi Pembelajaran Matematika | l.1 | PEMA4301 Strategi Pembelajaran Matematika (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 4/ 4 | |
| 21 | PEMA4209 Komputer 2 | ll.1 | PAMA3330 Komputer 2 (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 4/ 2 | T |
| 22 | IDIK4007 Metode Penelitian | l.5 | IDIK4007 Metode Penelitian (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 4/ 2 | |
| 23 | PEMA4210 Statistika Pendidikan | l.4 | PEMA4210 Statistika Pendidikan (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 4/ 3 | T |
| 24 | PEMA4213 Geometri Transformasi | ll.2 | PEMA4213 Geometri Transformasi (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 4/ 3 | T |
| 25 | MKDK4005 Profesi Keguruan | ll.3 | MKDK4005 Profesi Keguruan (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 4/ 2 | |
| 26 | PEMA4216 Geometri Ruang | ll.4 | PEMA4216 Geometri Ruang (Edisi 2) | 4/ 3 | |
| 27 | PEMA4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika | l.2 | PEMA4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 5/ 3 | |
| 28 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas | l.5 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas (Edisi 2) | 5/ 2 | |
| 29 | PEMA4312 Teori Bilangan | ll.1 | PEMA4312 Teori Bilangan (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 5/ 2 | T |
| 30 | PEMA4317 Geometri Analitik Bidang dan Ruang | ll.2 | PEMA4317 Geometri Analitik Bidang dan Ruang (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 5/ 3 | T |
| 31 | PEMA4314 Penerapan Matematika Sekolah | ll.3 | PEMA4314 Penerapan Matematika Sekolah (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 5/ 4 | |
| 32 | PEMA4302 Evaluasi Pembelajaran Matematika | ll.5 | PEMA4302 Evaluasi Pembelajaran Matematika (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 5/ 3 | |
| 33 | PEMA4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)1) | 99 | IDIK4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 5/ 4 | Bw, Pro |
| 34 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran | l.2 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 3 | |
| 35 | PEMA4315 Struktur Aljabar | l.3 | PEMA4315 Struktur Aljabar (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 4 | |
| 36 | PEMA4311 Statistika Matematik | l.5 | PEMA4311 Statistika Matematik (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 3 | T |
| 37 | PEMA4423 Pengantar Analisis Real | ll.1 | PEMA4423 Pengantar Analisis Real (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 6/ 3 | T |
| 38 | PEMA4427 Pengantar Topologi | ll.3 | PEMA4427 Pengantar Topologi (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 6/ 2 | |
| 39 | PEMA4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) | 99 | IDIK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PGSM (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 4 | Bw, Pro |
| 40 | PEMA4560 Karya Ilmiah | 99 | MKWI4560 Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah Program Sarjana dan Diploma IV | 6/ 0 | Bw |
| 41 | PEMA4419 Analisis Vektor | l.1 | PEMA4419 Analisis Vektor (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 3 | T |
| 42 | PEMA4420 Aljabar Linear | l.3 | PEMA4420 Aljabar Linier (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 4 | T |
| 43 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar | l.4 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 7/ 2 | |
| 44 | PEMA4421 Persamaan Diferensial | ll.2 | MATA4323 Persamaan Diferensial Biasa (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 3 | T |
| 45 | PEMA4131 Materi Kurikuler Matematika SMA | ll.4 | PEMA4131 Materi Kurikuler Matematika SMA (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 3 | |
| 46 | PEMA4522 Kalkulus Lanjut | l.1 | PEMA4522 Kalkulus Lanjut (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 8/ 3 | T, E |
| 47 | PEMA4524 Pengantar Analisis Kompleks | l.2 | MATA4322 Fungsi Kompleks (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 3 | T |
| 48 | PEMA4529 Metode dan Model Matematika | l.3 | PEMA4529 Metode dan Model Matematika (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 4 | |
| 49 | PEMA4526 Metode Numerik | ll.1 | PEMA4526 Metode Numerik (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 8/ 2 | |
| 50 | PEMA4428 Matematika Diskrit | ll.5 | PEMA4428 Matematika Diskrit (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 2 | T |
| 51 | PEMA4500 Tugas Akhir Program (TAP)** | 0.2 | IDIK4500 Panduan TAP Sarjana FKIP (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 4 | E |
| Total Paket Arahan per Semester dan sks | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 18 | 17 | 18 | 19 | 21 | 19 | 15 | 18 |
Keterangan:
Pada Kolom Nama Bahan Ajar
- Jika tercantum hanya 1 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan berukuran A4.
-
Jika tercantum 2 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan hanya salah satu saja (ukuran A5 atau ukuran A4). Bahan ajar berukuran A5 maupun bahan ajar berukuran A4 isinya (konten) sama, ukurannya saja yang berbeda.
♦ : Bahan ajar berukuran A5
♦♦: Bahan ajar berukuran A4
