- Jalan Sultan Adam No. 128 Banjarmasin Utara, 70122, Kota Banjarmasin
- +62 (511) 431 5675
- banjarmasin@ecampus.ut.ac.id
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (S1)
Visi
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UT menjadi penyelenggara pendidikan tinggi terbuka dan jarak jauh dalam mempersiapkan pendidik Pancasila dan Kewarganegaraan berkualitas dunia
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dunia yang dapat menjangkau seluruh lapisan masyarakat dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berlandaskan budaya belajar mandiri.
- Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang pendidikan jarak jauh dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang berkelanjutan dan berkualitas dunia.
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan dan menyejahterakan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
- Mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Tujuan
- Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi pendidik Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui penyelenggaraan berbagai program PTTJJ.
- Menghasilkan pendidik Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan profesional yang mampu berkiprah secara global
- Memperluas akses partisipasi masyarakat dalam pendidikan berkelanjutan guna mewujudkan masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
- Menghasilkan produk-produk akademik dalam bidang kependidikan dan keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengembangan bidang kependidikan dan keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta ke-PJJ-an.
- Memanfaatkan dan mendiseminasikan hasil kajian bidang kependidikan dan keilmuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta ke-PJJ-an.
- Meningkatkan kemitraan dan jaringan kerja sama lintas budaya untuk memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.
Capaian Pembelajaran
Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang agar dapat ditempuh mahasiswa dalam waktu kurang lebih delapan semester. Kurikulum tersebut dibuat dalam bentuk paket arahan semester. Capaian pembelajaran S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan selain sikap dan tata nilai serta keterampilan umum, juga meliputi keterampilan khusus dan penguasaan pengetahuan sesuai dengan rekomendasi AP3KnI (Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia) sebagaimana berikut.
Sikap dan Tata Nilai
- Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
- Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
- Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
- Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
- Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
- Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia serta memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
Keterampilan Umum
- Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
- Menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
- Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
- Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
- Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
- Memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
- Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
- Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
- Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Penguasaan Pengetahuan
- Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan metode keilmuan serta nilai, norma, dan moral yang menjadi muatan kurikulum dan proses pembelajaran dan/atau pembudayaan dalam konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Menguasai struktur, metode, dan spirit keilmuan kewarganegaraan, hukum, politik kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa, dan disiplin lainnya yang relevan dan koheren dengan kebutuhan pengembangan kompetensi sebagai pendidik profesional pada pendidikan dasar dan menengah atau pada pendidikan kewarganegaraan-kemasyarakatan.
- Menganalisis isu-isu dan/perkembangan terkini kewarganegaraan meliputi bidang ideologi, politik, hukum, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, keamanan, dan agama dalam konteks lokal, nasional, regional, dan global.
- Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi psikologi, pedagogi, dan komunikasi untuk pendidikan formal atau pemberdayaan masyarakat yang meliputi perkembangan peserta didik, teori belajar dan pembelajaran, penilaian hasil belajar, teknologi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi psikologi, pedagogi, dan komunikasi untuk pendidikan formal atau pemberdayaan masyarakat yang meliputi perkembangan peserta didik, teori belajar dan pembelajaran, penilaian hasil belajar, teknologi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Menguasai konsep dan paradigma penelitian untuk pengembangan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Menguasai penerapan model pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan wawasan dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Abad-21.
Keterampilan Khusus
- Menggunakan konsep, prinsip, prosedur, dan metode keilmuan serta nilai, norma, dan moral yang menjadi muatan kurikulum dan proses pembelajaran dan/atau pembudayaan dalam implementasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Memanfaatkan struktur, metode, dan spirit keilmuan kewarganegaraan, hukum, politik kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa, dan disiplin lainnya yang relevan yang koheren dalam pengembangan kompetensi sebagai pendidik profesional pada pendidikan dasar dan menengah atau pada pendidikan kewarganegaraan-kemasyarakatan.
- Memanfaatkan isu-isu dan/atau perkembangan kewarganegaraan terkini meliputi bidang ideologi, politik, hukum, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, keamanan, dan agama dalam konteks lokal, nasional, regional, dan global untuk mengontekstualisasikan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
- Menerapkan konsep, prinsip, aplikasi psikologi, pedagogi, dan komunikasi untuk pendidikan formal atau pemberdayaan masyarakat yang meliputi perkembangan peserta didik, teori belajar dan pembelajaran, penilaian hasil belajar, teknologi pembelajaran dalam konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat.
- Menggunakan konsep dan paradigma penelitian untuk pengembangan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dan/atau masyarakat
- Menggunakan berbagai dampak dari kemajuan teknologi komunikasi dan informasi abad-21 dalam konteks pendidikan sekolah dan nonsekolah dalam berbagai situasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
| No | Kode & Nama Mata Kuliah | Waktu Ujian | Kode & Nama Baha Ajar yang Digunakan | Semster/ SKS | Ket. |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PKNI4101 Pengantar Ilmu Hukum dan Pengantar Tata Hukum Indonesia | l.3 | ISIP4130 Pengantar Ilmu Hukum/PTHI (Edisi 3♦ atau Edisi 4♦♦ ) | 1/ 4 | T |
| 2 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar | l.4 | IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 1/ 2 | |
| 3 | Pilih Salah Satu Sesuai Data Pribadi (DP) | ||||
| MKWU4101 Pendidikan Agama Islam | l.5 | MKDU4221 Pendidikan Agama Islam (Edisi 2) 2024/2025 Ganjil, MKWN4101 Pendidikan Agama Islam 2024/2025 Genap | 1/ 3 | ||
| MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik | l.5 | MKWU4102 Pendidikan Agama Katolik (Edisi 2) | |||
| MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen | l.5 | MKWU4103 Pendidikan Agama Kristen (Edisi 1) | |||
| MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha | l.5 | MKWU4104 Pendidikan Agama Buddha (Edisi 1) | |||
| MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu | l.5 | MKWU4105 Pendidikan Agama Hindu (Edisi 1) | |||
| MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu | l.5 | MKWU4107 Pendidikan Agama Khonghucu (Edisi 1) | |||
| 4 | MKWI4201 Bahasa Inggris | ll.2 | MKWI4201 Bahasa Inggris (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 1/ 3 | |
| 5 | MKWU4108 Bahasa Indonesia | ll.3 | MKWU4108 Bahasa Indonesia (Edisi 2) | 1/ 3 | T |
| 6 | MKWU4109 Pendidikan Kewarganegaraan | ll.4 | MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 1/ 3 | T |
| 7 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan | l.1 | MKDK4001 Pengantar Pendidikan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 3 | |
| 8 | PSOS4204 Ilmu Sejarah Dalam PIPS | l.4 | PSOS4204 Ilmu Sejarah dalam PIPS (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 3 | T |
| 9 | PSOS4104 Ilmu Ekonomi Dalam PIPS | l.5 | PSOS4104 Ilmu Ekonomi dalam PIPS (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 3 | T |
| 10 | HKUM4209 Ilmu Negara | ll.1 | HKUM4209 Ilmu Negara (Edisi 1* atau Edisi 2**) | 2/ 3 | |
| 11 | MKDK4005 Profesi Keguruan | ll.3 | MKDK4005 Profesi Keguruan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 2/ 3 | |
| 12 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah | ll.4 | IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah (Edisi 4) | 2/ 3 | T |
| 13 | PSOS4103 Ilmu Geografi dan Pelestarian Lingkungan dalam PIPS | l.2 | PSOS4103 Ilmu Geografi dan Pelestarian Lingkungan dalam PIPS (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 3/ 3 | |
| 14 | IDIK4007 Metode Penelitian | l.5 | IDIK4007 Metode Penelitian (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 3/ 2 | |
| 15 | HKUM4201 Hukum Tata Negara | ll.1 | HKUM4201 Hukum Tata Negara (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 3/ 3 | T |
| 16 | PKNI4420 Hukum Islam | ll.2 | SPKN4420 Hukum Islam (Edisi 1) | 3/ 2 | T |
| 17 | PKNI4203 Ilmu Politik Dan Kenegaraan | ll.4 | PKNI4203 Ilmu Politik dan Kenegaraan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 3/ 4 | T |
| 18 | PKNI4311 Ilmu Kewarganegaraan (IKN) | ll.5 | PKNI4311 Ilmu Kewarganegaraan (IKN) (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 3/ 4 | |
| 19 | PKNI4422 Sistem Politik Indonesia | l.1 | PKNI4422 Sistem Politik Indonesia (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 3 | T |
| 20 | ISIP4131 Sistem Hukum Indonesia | ll.2 | ISIP4131 Sistem Hukum Indonesia (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 4/ 3 | T |
| 21 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas | l.5 | IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas (Edisi 2) | 4/ 2 | |
| 22 | PEMA4210 Statistika Pendidikan | l.4 | PEMA4210 Statistika Pendidikan (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 3 | |
| 23 | PKNI4312 Pembinaan Generasi Muda | ll.3 | PKNI4312 Pembinaan Generasi Muda (Edisi 3 ) 2024/2025 Ganjil, SPKN4101 Pendidikan Generasi Muda di Era Globalisasi 2024/2025 Genap | 4/ 2 | |
| 24 | PKNI4302 Evaluasi Pembelajaran PKn | ll.5 | SPKN4302 Evaluasi Pembelajaran PKn (Edisi 1) | 4/ 3 | |
| 25 | PKNI4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar 1) | 99 | IDIK4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) PGSM (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 4/ 4 | Bw, Pro |
| 26 | PKNI4209 Kriminologi dan Kenakalan Remaj | l.1 | PKNI4209 Kriminologi dan Kenakalan Remaja (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) 2024/2025 Ganjil , SPKN4301 Kriminologi dan Kenakalan Remaja di Era Globalisasi 2024/2025 Genap | 5/ 3 | T |
| 27 | PKNI4317 Hak Asasi Manusia (HAM) | l.2 | PKNI4317 Hak Asasi Manusia (HAM) (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) 2024/2025 Ganjil, SPKN4103 Hak Asasi Manusia di Era Globalisasi 2024/2025 Genap | 5/ 2 | |
| 28 | PKNI4315 Hukum dan Peradilan Tata Usaha Negara | l.3 | PKNI4315 Hukum dan Peradilan Tata Usaha Negara (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 5/ 3 | |
| 29 | PKNI4208 Hukum Dagang, Perburuhan dan Perpajakan | l.4 | PKNI4208 Hukum Dagang, Perburuhan dan Perpajakan (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) 2024/2025 Ganjil, SPKN4203 Hukum Dagang, Perburuhan dan Perpajakan 2024/2025 Genap | 5/ 3 | |
| 30 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik | ll.1 | MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik (Edisi 3) | 5/ 2 | |
| 31 | PKNI4418 Hukum Pidana dan Acara Pidana | ll.4 | PKNI4418 Hukum Pidana dan Acara Pidana (Edisi 3♦ atau Edisi 4♦♦ ) | 5/ 4 | T |
| 32 | PKNI4421 Hukum Perdata dan Acara Perdata | ll.5 | PKNI4421 Hukum Perdata dan Acara Perdata (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) 2024/2025 Ganjil, SPKN4402 Hukum Perdata dan Acara Perdata 2024/2025 Genap | 5/ 4 | T |
| 33 | PKNI4301 Strategi Pembelajaran PKn | l.1 | PKNI4301 Strategi Pembelajaran PKn (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 6/ 4 | |
| 34 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran | l.2 | IDIK4017 Pembaharuan dalam Pembelajaran (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 6/ 3 | T |
| 35 | PKNI4310 Hukum dan Lembaga Internasional | l.3 | PKNI4310 Hukum dan Lembaga Internasional (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) 2024/2025 Ganjil, SPKN4207 Hukum dan Lembaga Internasional 2024/2025 Genap | 6/ 3 | |
| 36 | PKNI4313 Materi Kurikuler Pend.Kewarganegaraan | ll.1 | PKNI4313 Materi Kurikuler PKn (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 6/ 4 | |
| 37 | IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran | ll.5 | IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 6/ 3 | T |
| 38 | PKNI4501 Pemantapan Kemampuan Profesional | 99 | IDIK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PGSM (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 6/ 4 | Bw, Pro |
| 39 | PKNI4560 Karya Ilmiah | 99 | MKWI4560 Panduan Mata Kuliah Karya Ilmiah Program Sarjana dan Diploma IV | 6/ 0 | Bw |
| 40 | PSOS4101 Pendidikan IPS | l.1 | PSOS4101 Pendidikan IPS (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 7/ 4 | |
| 41 | PKNI4204 Hukum Adat | l.4 | PKNI4204 Hukum Adat (Edisi 2 ♦ atau Edisi 3 ♦ ♦ ) | 7/ 2 | |
| 42 | PKNI4419 Konstitusi UUD 45 | ll.1 | PKNI4419 Konstitusi UUD 45 (Edisi 1 ♦ atau Edisi 2 ♦ ♦ ) | 7/ 4 | T |
| 43 | IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah | ll.2 | IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah (Edisi 3) | 7/ 2 | T |
| 44 | SOSI4408 Sosiologi Politik | l.5 | SOSI4408 Sosiologi Politik (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 7/ 3 | T |
| 45 | PKNI4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran PKn | l.2 | PKNI4303 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran PKn (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 3 | |
| 46 | PKNI4423 Pendidikan Politik | l.4 | PKNI4423 Pendidikan Politik (Edisi 1♦ atau Edisi 2♦♦ ) | 8/ 3 | |
| 47 | PSOS4205 Sosiologi Indonesia | l.5 | PSOS4205 Sosiologi Indonesia (Edisi 2) | 8/ 3 | |
| 48 | PKNI4316 Filsafat Pancasila | ll.2 | PKNI4316 Filsafat Pancasila (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 2 | T |
| 49 | PKNI4205 Sistem Pemerintahan Daerah | ll.5 | IPEM4214 Sistem Pemerintahan Daerah (Edisi 3♦ atau Edisi 4♦♦ ) | 8/ 3 | T |
| 50 | PKNI4500 Tugas Akhir Program (TAP)** | 0.2 | IDIK4500 Panduan TAP Sarjana FKIP (Edisi 2♦ atau Edisi 3♦♦ ) | 8/ 4 | T, E |
| Total Paket Arahan per Semester dan sks | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 18 | 15 | 18 | 20 | 21 | 21 | 15 | 18 |
Keterangan:
Pada Kolom Nama Bahan Ajar
- . Jika tercantum hanya 1 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan berukuran A4.
-
Jika tercantum 2 edisi bahan ajar, maka bahan ajar yang digunakan hanya salah satu saja (ukuran A5 atau ukuran A4). Bahan ajar berukuran A5 maupun bahan ajar berukuran A4 isinya (konten) sama, ukurannya saja yang berbeda.
♦: Bahan ajar berukuran A5
♦♦: Bahan ajar berukuran A4
